Делимся с Вами историями о детках, с которыми работаем
История Вани
История Яны
История Алекса
История Тимофея
Эта история про Алекса из Германии, который снова возвращается домой вместе с родителями после успешного сотрудничества с нашим Центром
Родители обратились к нам с запросом о социализации ребенка: в садике Алекс не общался с детьми. Просто сидел на стульчике, практически весь день! И испытывал явный дискомфорт от взаимодействия со сверстниками.
Но мы помогли малышу: сейчас он прекрасно взаимодействует не только со сверстниками, но даже с незнакомыми ребятами во дворе😉 Алекс долгое время молчал.
Но в процессе нашей с ним работы он начал произносить сначала звуки, потом напевать песенки, а затем и разговаривать! Не чудеса, а грамотный профессиональный подход.
Ещё одна история успеха. Семья Тимофея. Семья обратилась к нам с полевым поведением ребёнка, не зная, что с ним делать, как реагировать вообще на такого ребёнка, который не понимает, не использует речь, не может сесть, не может собрать свои игрушки. Он не отзывается на имя, на голос говорящего. Что с таким ребёнком делать?
12 дней позади. Введена система альтернативной коммуникации Pecs, Mojetolo, сформировано учебное поведение. А главное, родители научились разговаривать с ребёнком.
Они теперь уверены в себе и знают, что делать! Как реагировать, как корректировать, как вести себя и комплекс упражнений необходимых на первое время, на первых 3 месяца у них сейчас есть, есть над чем работать.
Мы поздравляем эту семью! Радует папа, который достал аккордеон, на котором учился когда-то в музыкальной школе и теперь увидит сам, насколько дальше они смогут продвигаться самостоятельно, умело используя собственные музыкальные навыки, и выполняя полезные упражнения и рекомендации. Успехов семье Тимофея! Вы большие молодцы!.
История Лёвы
История Захара
Друзья, сегодня хочу поделиться с вами очень искренной беседой!
Mама Лёвы — Нина — делится историей их работы в центре: каким Лёва был до занятий в центра.
Kакие изменения она наблюдает в нем сейчас, а еще рассказывает о своих личных трудностях в восприятии применяемого метода.
Нина очень искренно говорит о своих переживаниях, так, что это не может не вдохновить родителей особенных деток
До прихода в центр Лёва был совершенно другим! Он не откликался на просьбы, в обычном садике его совсем не могли привлечь к занятиям, отсутствовали навыки социализации.
Полгода занятий принесли свои плоды: абсолютно очевидна положительная динамика в развитии.
А мама научилась грамотно и эффективно взаимодействовать со своим ребенком!💛
Двенадцать дней назад было невозможно поверить в то, что Захар так быстро начнет использовать речь! Это произошло впервые и осознанно 🙏
Полевое поведение, неосознанная вокализация, разбалансирование внимание и концентрация…
Моторные центры требовали
усиленной работы со стороны специалистов сенсорной интеграции, АВА-терапии, музыкальной терапии.
Что мы получили в результате?
- Улучшилось понимание
- Активизировались речевые Центры
- Сформировано учебное поведение
- Введена система альтернативной коммуникации
- И самое главное — родители нашли подход к ребёнку!
Родители научились использовать базовые коррекционные методики реабилитации, приобрели необходимые знания и умения для работы с ребёнком!
А ведь никто не поможет Захару больше, чем его родители!
История Миши
История Софии
Мишка приехал к нам из Латвии!
Замечательный малыш с задержкой речевого развития. Мы занималась две недели, а результат приятно удивил: у Мишки с каждым днём появлялось все больше осознанных слов и к концу курса Миша стал петь. А ведь это самое сложное — демонстрация речевых и вокальных реакций по инициативе взрослого!
Огромное спасибо семье за доверие и веру в успех. Спросите: «Как за две недели мы добились таких результатов?» 🤔
Это работа коллектива специалистов, куда входят: специалист по сенсорной интеграции,
игротерапевт, музыкальный терапевт, логопед, АВА-специалист
В Латвию Мишка возвращается другим😉
София завершила интенсивный курс!
Система Pecs пошла на «ура». Поведение Софии значительно улучшилось после того, как была введена альтернативная коммуникация. Но главное, за чем обратились к нам родители — это поведение! София умная девочка, которой разрешали больше чем положено. Папина доченька 😉
Ее нежелательное поведение существенно тормозило ее развитие и не позволяло специалистам качественно проводить занятия. Но пришла пора и «расхлебывается» за чрезмерную любовь.
Новый способ взаимодействия с Софией помог ей выйти на новый уровень развития! Процедура установления руководящего контроля позволила за две недели
достигнуть высочайших результатов в развитии Софии.
Сформированы первоначальные речевые навыки. София стала петь и осознанно произносить первые слова.
История Арсения
История Даниила
Пришло время поделиться новой историей успеха: знакомьтесь с Арсением!
Арсений приехал на реабилитацию из России. Запрос мамы: научиться понимать своего ребёнка и развивать его
с учетом его особенностей. И конечно же запуск речи!
Спустя две недели Арсений вернулся в Россию другим ребёнком благодаря маме✨ Интенсивный курс доказал свою эффективность!
По словам мамы, это первый успех за все время мучительных занятий с разными специалистами. Поведение было препятствием для занятий. Теперь Валерия знает как работать со своим ребёнком. А ведь никто так не поможет ребёнку как мама! Очередное доказательство!
Сегодня рассказываю о Данике
Основной запрос родителей Даника заключался в коррекции поведения и запуске речи.
По началу, в первый день, ребенка было сложно даже просто усадить за стол, не говоря о сотрудничестве.
Родители стали понимать, что шли на поводу у ребенка и разрешали ему абсолютно все, тем самым закрепляя нежелательное поведение
Даник пользуется кохлеарным имплантом. И основным тормозом его развития стало нарушение слуха.
Но он очень перспективный ребенок!
Поэтому в итоге наша работа стала очередной историей успеха и большой победой в жизни этой семьи: к концу курса стали наблюдаться значительные перемены в поведении ребенка.
История Андрея
Отзыв мамы Андрея на программу интенсива
В начале нашей работы мы столкнулись с протестом и агрессией: ребенок привык получать все криком, а вот откликаться на просьбы и даже просто их понимать — нет 😔
Я делюсь процессом прохождения интенсивного курса! Была проделана большая работа и преодолено множество трудностей… Что же мы получили в итоге?
Сейчас Андрей успешно использует альтернативную систему коммуникации, научился учебному поведению как в индивидуальном формате, так и в группе. А еще улучшились понимание речи,
навыки социализации и самообслуживания!
Пожелаем успехов Андрею в дальнейшем пути!
Чуть позже мама Андрея поделилась отзывом, в котором постаралась ответить на многочисленные вопросы, появившиеся в Инстаграм нашего Центра после публикации истории её сына. 😊
История Артёма
Отзывы родителей Артёма
Вторая часть истории мальчика Артема 🤍
Напоминаю, что когда родители ребенка обратились в центр, основной проблемой, над которой нам предстояло работать, была коррекция агрессивного поведения и запуск речи!
Чего же мы добились к концу курса?
По словам родителей, уже на десятый день занятий у Артема стали заметны существенные изменения дома!
Если раньше с ним бегали по квартире, желая накормить, то сейчас Артём спокойно садится за стол и самостоятельно ест ложкой.
А ещё он стал взаимодействовать с младшим братиком!
Если раньше он его не замечал, то сейчас он получает огромное удовольствие, обнимая и жалея младшего братика. А это уже явный признак коммуникации 😊
История Никиты
Отзыв мамы Никиты
Елена обратились в центр с целью коррекции поведения ребёнка и запуска речи. По словам мамы, Никита не понимал речи окружающих, и, как следствие, не использовал речь.
Первое мое впечатление: «Возможно, не слышит, поэтому не понимает». Никаких коммуникативных реакций на консультации Никита не демонстрировал. Полный отказ от каких-либо требований, игнорирование и нежелательное поведение.
«Как жить с таким ребёнком дальше?» — это вопрос, с которым обратилась к нам.
Процесс интенсивного курса прошёл очень успешно!
Динамика за 2 недели превзошла наши ожидания. Отзыв мамы подтверждает результаты.
История Димы
История Паши
Семья Димы обратилась к нам с запросом, наверное классическим для нашего центра:
- ребенок не понимает,
- не реагирует,
- не произносит осознанных звуков,
- не концентрирует свое внимание,
- демонстрирует нежелательное поведение.
Что делать?
Дима за год научился не только понимать окружающих,
он знает все буквы, цвета, распознает по запаху и по изображению овощи, фрукты и продукты питания, удерживает в памяти инструкции, произносит осознанно звуки, имеются приближённые слова.
Работа с речью, на наш взгляд, представляет собой длительный процесс. Мы не учим ребенка разговаривать, концентрируя внимание на произносительной стороне речи, но сначала мы учим ребенка понимать речь, осознавать себя и все происходящее вокруг, а затем приступаем к функциональному использованию речевого аппарата. Результаты радуют нас😁.
Но🆘 это заслуга в большей степени — родителей! Специфика нашей методики заключается в том, что ❗️❗️мы не приступаем к работе с ребенком без обучения и непосредственного участия родителей в коррекционном процессе.
Пусть эта история вдохновит вас всех, дорогие наши родители! А маме Елене низкий поклон и огромная благодарность!
Новая маленькая жизнь с большими и радостными переменами!
Паша совсем недавно не понимал речи и жил в своем собственном мире, по своим правилам и по собственному пониманию и восприятию окружающего мира.
Он не знал что значит сотрудничать и выполнять инструкции.
Мама обратилась за помощью в наш центр, поскольку тоже перестала понимать что делать с малышом.
Они как-будто жили в разных мирах, разговаривали на разных языках и, по словам мамы, так дальше не могло продолжаться.
Однако за 14 дней жизнь Паши перевернулась и сейчас замечательный малыш радует маму/
Даша приняла решение стать одним из сотрудников АВА-центра и сейчас помогает другим деткам центра в качестве тьютора.
История Артёма
Отзыв мамы Артёма
Родители Артема обратились в наш АВА-центр с целью коррекции нежелательного поведения ребёнка.
Что же было не так?
Артём не отзывался на своё имя, не обращал внимания на окружающих и не проявлял познавательного интереса. Зрительный контакт и адекватная коммуникация с родителями отсутствовала.
Внимание было не устойчивым. У Артема наблюдались постоянные истерики из-за того, что ему невозможно было выразить свои мысли, из-за недопонимания речи говорящих 😔
Вместо игры — манипуляция предметами. В общественное место мама не могла спокойно появляться с Артемом.
Ребёнок не понимал, что такое ждать и демонстрировал постоянные истерики.
Дарья даже не пыталась прокатиться с Артемом в метро, но спустя две недели, жизнь семьи полностью изменилась!
История Матвея
Отзыв родителей Матвея
Матвей был загадкой для родителей. Благодаря совместному сотрудничеству на протяжении двух недель мы нашли золотой ключик к личности мальчика.
Матвей не только раскрылся для коммуникации, но проявил особый интерес к музыке. Именно мир музыки станет для мальчика способом самовыражения и дальнейшего коммуникативного развития.
Фото на память решили сделать тогда, когда Матвей зашел попрощаться в своем неотразимом солнечном плащике.
История Алекса
Продолжение
Алекс возвращается в Германию 🇩🇪после плодотворного интенсивного курса. Впервые мальчик приехал к нам в прошлом году с целью запуска речи.
Через музыкальную терапию у Алекса были успешно сформированы навыки коммуникации. Сначала он стал петь, а потом разговаривать.
В этом году он приехал на программу социализации.
Результаты за 2 недели потрясающие:
- улучшились коммуникативные навыки;
- успешно прошла адаптация к новым условиям;
- уровень тревожности значительно снизился. Алекса не пугают громкие звуки;
- музыкальные коммуникативные диалоги улучшили связную речь;
- репертуар из музыкальных детских песенок Алекса пополнился новыми композициями, направленными на формирование связной речи и понятийного аппарата;
- новые впечатления и новые друзья — это то, зачем Алекс в следующем году обязательно вернётся в нашу струну 🇧🇾и с удовольствием посетит коммуникативную студию
Оставить заявку
Оставьте свои контактные данные в форме ниже. Наши специалисты свяжутся с вами в
ближайшее время
